偶戏教学反思

偶戏教学反思,偶戏板书设计

小班个案分析与反思精选范例【案例分析】客观因素：过早上幼儿园，和班级中大她一岁的小朋友相比，小可语言、与人交往本事发展就慢一点，孩子交流的不主动构成了孩子的自卑心理。孩子语言表达本事较弱，导致孩子在给妈妈讲述脱衣服事件时不清楚，只反复强调了别的小朋友脱了她的衣服，而没有说为什么要脱掉衣服，这才造...
admin 2024.07.05 31浏览 0

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