三角形的分类教学反思,三角形的分类教学反思总结

小学数学优秀教学设计《三角形的分类》

1、师：三角形有三个角和三条边，它的稳定性在日常生活中有着广泛的应用。你瞧，今天三角形王国的许多朋友来了（课件出示：不同形状的三角形），它们的形状一样吗？（不一样）对，它们形态各异，各有各的特点。这节课咱们就根据它们的特点来分分类。

2、教学内容 九年义务教育六年制小学数学教科书（北师大版）四年级下册第24至25页的内容及相关练习题。教材简析 “三角形分类”是新课程教材中“空间与图形”领域内容的一部分。

3、“三角形分类”是新课程教材中“空间与图形”领域内容的一部分。学生在学习此内容之前，已经学习了三角形的认识，能够找出三角形，学习了角的知识，认识了常见的角，为学生研究三角形的特征，从角和边这两种角度对三角形进行分类做了有力的知识支撑。

4、第一类：都有一个直角（直角三角形）第二类：都是锐角（锐角三角形）第三类：都有两个锐角一个钝角（钝角三角形）所以你是按什么来分类的？（按角分类）梳理三角形与直角三角形、锐角三角形、钝角三角形之间的关系。根据三角形的边分类。 谁有不同的分类方法。

5、按角分类 三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形；有一个角是直角的三角形叫做直角三角形；有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。四年级数学教学设计3 教材分析 学生在一到三年级已经认识三角形，并懂得直角、锐角、钝角，在四年级学习了平角、直角。

6、三角形的分类 新人教版三角形的分类教案 教材版本： 人教版四年级下册第四单元《三角形的分类》 教学目标： 能够按三角形的内角不同对三角形进行分类，掌握锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的特征。 认识等腰三角形、等边三角形，掌握它们的特征。

幼儿园小班《认识图形》教案

1、幼儿园小班《认识图形》教案（精选篇1） 活动目标： 通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征的掌握，能够区分四种几何图形。 通过创设愉悦的游戏情节，发展幼儿的观察力及创造性思维。 激发幼儿探索的欲 望。 体验模仿的乐趣。 培养幼儿敏锐的观察能力。

2、幼儿园小班教案认识图形 篇1 教学目的： 通过分一分，看一看，摸一摸，数一数，初步认识长方体、正方体、圆柱、球以及它们的特征，会辨认这几种形状的物体； 培养学生动手操作能力和观察能力，初步建立空间观念，发展学生的想象能力； 学生通过实践活动，激发学习兴趣，培养合作、探究和想象、创新的意识。

3、幼儿园小班数学认识图形教案范文一 《认识图形宝宝》 目标： 让幼儿感知图形，三角形，长方形，正方形，能够区分几何图形。创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿思维，想象能力，发展幼儿观察能力。 激发幼儿探索的欲望。