得意的萤火虫感想,得意的萤火虫感想怎么写

萤火虫作文

萤火虫作文1 朋友，你了解萤火虫吗？萤火虫就像黑夜里的明灯似的，它那腹部的“小灯笼”十分亮丽，白中透着微蓝。萤火虫的色彩很丰富，身体是棕栗色，但是胸部，尤其是内侧则是柔和的粉色。每一节后部的边缘还分别点缀着鲜艳的棕红色小斑点。萤火虫看起来很天真温顺，实际上，它却是食肉动物，它的主要猎物就是蜗牛。

例文一：萤火虫，点灯笼。飞到西，飞到东。河飞到边，鱼虾在吵架。飞到树林里，动物们都在休息。飞过张家墙，张家妹妹做作业。飞过李家墙我在打游戏。萤火虫，萤火虫，你为何不到田野里，做个大自然的小好奇。例文二：萤火虫飞到河边上，看见小鱼在做梦。萤火虫飞到树林里，看见小鸟睡意正浓。

写萤火虫作文【1】日子一天天过去，我们一天天长大。成长过程中，我们总在不断地发现。有件事儿，一直印在我的脑海里，抹也抹不去去年夏天的一个黄昏，我同爸爸妈妈去爬香溪洞。我们沿着弯弯曲曲的羊肠小道走呀走，不知不觉中，夜幕降临了。

深夜，我来到草丛，放声痛哭，哭声传到了很远，眼泪一滴滴地落了下来，有一滴滴到了萤火虫，他飞起来，一斜一斜的，仔细看，他少了一只翅膀，他不停地往亭子下飞，他以为下雨了，我看着看着想：我应该像萤火虫，小小的很普通，却能在黑夜里明亮飞翔。

萤火虫作文三年级（一） 星期六，我写完作业，决定和爸爸一起爬山。我们一边爬山，一边欣赏一路的风景，苍山的风景真美呀！到处都是绿树成荫，山花烂漫，我和爸爸陶醉在苍山的秋景中。天快黑了，我们开始下山。

你从文中得到哪些道理?

1、通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们开卷有益的道理。我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。要善于听取他人的建议或意见。告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。

2、《学奕》告诉我们做事要专心致志、持之以恒，不能三心二意。生活中，我们学习时一定要全神贯注、聚精会神，这样才能学到知识、学到本领，才能获得成功。

3、译文）从前，楚国有一个名叫养由基的人，是一个射箭能手，他距离柳树一百步放箭射击，每箭都射中柳叶的中心，百发百中，左右看的人都说射得很好，可是一个过路的人却说：‘这个人，可以教他该怎样射了。

4、《文言文二则》是一篇精读课文。本课中包括两篇文言文《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》。《伯牙鼓琴》告诉我们知音难求，要珍惜友谊；《书戴嵩画牛》启示我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象。

5、反之假如一味喜欢听人家的奉承之言，人家一夸奖就得意洋洋，那你的生活也就显得放荡，在无形中就消弱了自己奋发上进的精神，这种人最容易沉湎于自我陶醉的深渊中，如此就等于自饮毒酒而毁掉自己的生命。

6、【杂感】“良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。”也曾出于孔夫子之口。因此孔夫子在此又再次强调了“诤”的作用。“君无争臣，父无争子，兄无争弟，士无争友，无其过者，未之有也。”孔夫子一直教导要争，而不要无条件地顺从。

读了这篇短文,你有什么感想,请你写出来。(4分)

1、读好原文：“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。如果是走马观花地读，囫囵吞枣地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”？读得浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。

2、要珍惜现在拥有的，以后就算记忆里的有很多东西都不在了，但是我们还有那美好的回忆，至于善意的谎言，换成是我的话会告诉那个盲人，因为对他以后的路会有帮助。给我的启发能想到的就这么多吧，。

3、这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）（2分） a、总——分 b、分——总 c、总——分——总 第三自然段用了 修辞手法。（2分） 根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”。（2分） （1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（） （2）蚂蚁传递消息靠声音。