梅花魂写一写学了下面课文的体会,课文梅花魂可以提什么问题

读《梅花魂》有感左右

1、读《梅花魂》有感 我学了《梅花魂》这篇课文，心中深有感触。 这篇课文主要讲一位身在异国他乡的老华侨，对梅花非常挚爱，反映了他对祖国的无限眷恋之情。一如梅花，忠贞不渝，表露了一位华侨老人的中国心。 当我读到“这梅花，是我们中国最有名的花。

2、梅花魂这篇文章深刻地描绘了梅花作为中华民族精神象征的内涵，通过梅花经霜傲放的形象，展现了其坚强不屈的品质，使读者对梅花的敬意油然而生。文章通过对外祖父的回忆，将梅花与外祖父的品格紧密联系起来，体现了外祖父对祖国的深厚眷恋。

3、读了课文《梅花魂》的深刻意义是： 梅花的精神就是中国人民的精神，不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。梅花魂表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。

4、《梅花魂》这篇课文的教学重点是引导学生领会梅花魂的本质含义，体会外祖父的爱国思乡之情。课文的第13自然段关于外祖父对梅花秉性的阐述是学生理解的难点。

5、《梅花魂》读书笔记800字 有人说：“读一本好书，就如同和一个高尚的人物在交谈。”《梅花魂》就是这样一本好书。书中内容让我深受感动，颇多感触汇聚笔尖，希望与大家共享。爱国篇的几个小故事让我记忆犹新。追溯历史，无数爱国者和民族英雄，用他们满腔的热血，书写了无数可歌可泣的爱国诗篇。

6、梅花魂 故乡的梅花又开了.那朵朵冷艳，屡屡幽芳，总使我想起漂泊他乡，葬身异国的外祖父.我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起.外祖父年轻时读了不少经，史，诗，词，又能书善画，在星岛颇负盛名.我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。

《梅花魂》读后感

所以，我们每一个人都要热爱自己的祖国，像《梅花魂》中的外祖父一样，永远不放弃自己的祖国和自己的家园。祖国是我们心中的魂！ 小学读后感9 在我的书架上，各种各样的书都有，可最令我感动的就是《爱的教育》，这是一本诠释爱的书。

祖国，一个多么亲切的字眼。五千年漫漫征程一路风雨一路行。前行的道路虽然坎坷，但是艰辛中孕育着希望，如今走向世界的中国脚步迈得更加坚定，更加铿锵更加豪迈，中华飞腾，势不可挡。一直以来祖国在我心中是一个千年文明，地大物广，和平而美丽的地方 。

所以，我们每一个人都要热爱自己的祖国，像《梅花魂》中的外祖父一样，永远不放弃自己的祖国和自己的家园。祖国是我们心中的魂！ 小学读后感15 感人的、风趣的、“行侠仗义”的……这本书记录着一个名叫桑桑的男孩的童年，他的童年，“丰富多彩”，就像许多副美丽的画。

今天，我学了《梅花魂》这篇课文，我有了很深的感触 . “旁的花，大抵是春暖才开花……总要有梅花的秉性才好！”这一段是讲梅花的精神。我读到这里，想到了冬天梅花开得正盛，几乎满树都是花，那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润滑透明，像琥珀或玉雕成的，很有玉洁冰清的韵致。

梳理批注内容，整理内心感受，选择合适的角度写读后感。 本课中“梅花”寄托了眷恋祖国的感情，梅花还可以寄托其他的感情，课外搜集有关资料，在班级举办“赏花会”。