乡下老鼠进城反思,乡下老鼠进城反思总结

乡下老鼠进城了睡前故事

有一只乡下老鼠新买了一辆小轿车，他整天开着它东逛逛西玩玩的，有一天在路上，他听见松鼠们在议论城里的公园可漂亮了：有成排的大树，五颜六色的鲜花，穿梭的人群，迷人的.音乐会，还有香甜的蛋糕和诱人的饮料……他就想到城里的公园去看看了。于是，乡下老鼠开着小轿车进城了。

幼儿园中班教案大全集简单

1、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标 能认真倾听故事，感翘故事的情节变化。 学习故事中的对话，丰富词汇“圆溜溜”“亮晶晶”“丁零丁零”。 愿意与同伴一起分享玩具。 活动准备 漂亮的小铃铛若干。 小猫、小羊、小狗、小兔的木偶或图片。

2、【篇一】幼儿园中班教案优秀范例 活动目标 探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。 活动准备 小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。 磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。

3、幼儿园中班教案1 本活动意图创设一个愉悦、轻松的环境，让幼儿在折纸中感受，引导幼儿学会合作，大胆表达，畅所欲言，共享成功拓展幼儿的思维，丰富幼儿的想象，同时使幼儿体验成功的快乐。

乡下老鼠进城活动教案

1、最后，让幼儿学以致用，在一张乡下老鼠进城的地图上，贴出适应的交通标志，再来带着小老鼠贝特开到目的地，赋予了学习交通标志为实际生活服务的教育理念， 这是最大的亮点。建议，最后的环节如果把整个活动室当成地图，幼儿可以选择当交通标志也可以当司机，那么其实践性会更有煮义。

2、认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。知道在马路上的开车、行走要遵守交通规则。活动准备：交通标志图片，PPT课件 活动过程：故事引入 听音乐进入活动室。（乡下老鼠进城）演示手偶，激发兴趣。教师接听电话。

3、教师出示乡下老鼠进城的地图，将老鼠进城时所遇到的标记贴在地图上，让幼儿找出正确的路线，帮助乡下老鼠进城。 交流讨论。 认识其他交通标志。 还有哪些交通标志呢？ 将交通标记贴在幼儿园需要的地方。

4、《幼儿园语言教育活动设计与指导》精品课程案例集 教案篇《城市老鼠和乡村老鼠》，故事诙谐有趣，通过两只老鼠的不同经历从侧面反映了城市和乡村的不同生活。孩子对城市很熟悉，对乡村也并不陌生。大班的幼儿语言发展已经进入高峰期，幼儿敢说、想说、乐意说，在自己感兴趣的事情上乐于讨论甚至辩论。

5、活动过程： 用故事导入主题 演示手偶，激发兴趣。 教师出示老鼠手偶：今天早上，我接到乡下老鼠贝特的电话，说碰到了一个难题，想请我们帮个忙。 教师有感情地讲述故事，引起幼儿认识交通标志的.兴趣。 幼儿园中班社会活动教案《乡下老鼠进城》 认识交通标志 出示挂图。

幼儿园社会教案

幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标： 通过观察比较、自我介绍等活动，引导幼儿初步认识自我，形成积极的自我评价。 培养幼儿的自信心。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

幼儿园社会教案 篇1 活动目标： 了解书在中国古代的演变过程及造纸术、印刷术之间的联系； 尝试了解书在中国古代的演变过程及相关发明； 为中国的文化悠久感到自豪。 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

关于幼儿园中班社会教案1 活动教案：好朋友 设计意图：《我的好朋友》这一活动教学以后，小朋友很喜欢这个话题，一直谈论着自己的好朋友，感受没有朋友是那么的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么的重要。我发现，他们对事物之间的关系也很有兴趣，于是，特设计本次活动。 目标： 通过游戏活动，引导幼儿寻找事物之间的关系。

幼儿园社会教案 篇1 活动目标： 掌握人际交往的方法，激发幼儿自由交往的愿望。 了解名片的功能，初步尝试设计名片。 提高幼儿的动手能力，发挥幼儿的创造力及想象力。 培养幼儿乐观开朗的性格。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

幼儿园大班社会教案 篇5 活动目标 透过阅读有关爱心卡感受、理解爱的不同表达方式。 体验和了解残疾人生活的不易，产生关爱残疾人的情感。 制作“爱心花园”，体验爱的完美与快乐。 活动准备 音乐《爸爸去哪儿》《爱的奉献》《爱心花园》，信封，爱心卡，“爱心花园”展板。

幼儿园大班教案《热闹的马路》含反思

多媒体视频：《热闹的马路》；图片：《怎样过马路最安全》。 自制红、绿、黄信号灯各一个。 音乐《我是汽车小司机》。 活动过程： 认识红绿灯，懂得遵守交通规则。 （1）教师引导幼儿观看多媒体视频：《热闹的马路》，引导幼儿认识交通信号灯。

与幼儿一起布置，在布置的过程中时刻提醒幼儿。热闹的马路上车来人往，小朋友出门时一定要记得遵守交通规则呀！ 评价，并给马路取名字 提议给主题墙取个名字，最后采用：热闹的马路 与幼儿一起欣赏布置好的热闹的马路，并一起巩固该怎样遵守交通法规，加深幼儿的印象。

乡下老鼠进城了幼儿启蒙故事

1、儿童英语绘本故事书：《Bown bear，Brown bear，What do you see？》 最好的低幼认知书我认为本书绝对是低幼认知书的精品，特别适合1-3岁的孩子，本书基本没有故事情节，但是却通过What do you see这样的问句制造小小的悬念，让读者（包括幼儿）有想继续往下看的期望。

2、力，在阅读过后，通过问题让幼儿思考：“为什么乡下老鼠和城市老鼠都觉得只有自己的家好？”“为什么只有小男孩敢说国王没有穿衣服？”等等，让幼儿不断运用运用已有知识、经验，认识事物的联系、关系、甚至本质、规律的思维过程。

3、大白鹅大白鹅，大白鹅，不脱衣服就下河。荡起水花一片片，好像白莲一朵朵。小鸭子小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。小鸡小鸡，小鸡，叽叽叽，又吃虫儿又吃米。大公鸡公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮的脖子红红的爪，人人见了人人夸。

4、噢，原来是一只可爱的老鼠！ 引导幼儿观察课件中的图片，熟悉故事内容。 （1）边出示图片边讲述故事，引导幼儿根据图片推测故事情节。 （2）想象故事后半部分情节。 师：老鼠照了镜子，剪了头发，还打扫了房间（贴上清洁工具的图片）。