成为大自然中的一员作文教学反思,想象一下如果你成为大自然中的一员

语文《大自然的声音》教学反思

语文《大自然的声音》教学反思 篇1 这是一篇浅显易懂、生动有趣的课文。我在教学时，引导学生入境、想象、美读、感悟，让学生真正地走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的感情。

大自然的声音教学反思 篇1 本课要求学生朗读课文，会背诵第2-3自然段。《课程标准》中第二学段要求学生“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。

【篇一】小学三年级语文《大自然的声音》原文 大自然有许多美妙的声音。 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

大自然的声音教学反思1 我在双周的语文备课中上了一节展示课《大自然的声音》，《大自然的声音》是一篇三年级上册的精读课文，虽然展示课有很多很多的不足，在准备这次展示课的过程中收获颇丰。

语文大自然的声音教学反思 1 《大自然的声音》这篇课文教完后，体会有三：朗读课堂上学生朗读课文常常“不打心里过”，这样的朗读不仅使阅读流于形式，而且会削弱学生自己思考问题的能力。

大自然的声音教学反思优缺点介绍如下：教学设计严谨，素材丰富，以“感受风之声、水之声和动物之声”三个环节层层递进。

我是大自然中的一员六年级作文

我是大自然中的一员 我是一片小小的树叶，一片平凡的树叶。我虽然没有花朵那样艳丽芬芳，没有果实那样香甜可口，也没有笋芽儿那样坚强的毅力，更没有一对可以展翅翱翔的翅膀，但我的生活依然是那样精彩。

你好 我是大自然中的一员——我是一片雪花 冬天的天空，有时落下一些白色的结晶体，那就是我和我的兄弟姐妹们，我有一个好 听的名字──雪花。

然而我却陶醉在这片大自然的向往中。我把自己想像成了大自然中的一员，我开始想入非非！我是大自然中的一棵树。我枝叶茂盛，青翠欲滴。

到了秋天，我换上了黄色的衣裳。我知道，我生命的终点站到了。但我并不害怕，知道身体越来越僵硬，越来越僵硬…… 我是多么平凡而普通，但我却点缀了这美丽的花花世界。 我是一株小草作文3 我是大自然中的一员——小草。