我们的小缆车教学反思

  • 我们的小缆车教学反思,我们的小缆车教材分析

    我们的小缆车教学反思,我们的小缆车教材分析

    怎样在教学过程中培养小学低年级数学学习兴趣 1、严密的逻辑性和应用的广泛性．学习数学是一种比较单调，抽象的过程．因此，我们在教学中要激发学生学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯，发展学生的智力和能力，为进一步学习创造有利条件． 创设情境，激发学生求知的欲望。2、营造一个没有压力，没有权威的课堂氛围，既...

    adminadmin 2024.08.04 53浏览 0
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